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Séances de Brainstorming
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Séances de Brainstorming

Brainstorming Sessions

B2fr60 min

What you'll learn

  • Participer activement à des discussions de groupe.
  • Utiliser des expressions utiles pour échanger des idées.

Tips for this lesson

  • Try using these expressions in your next group discussion.
  • Practice speaking out loud to build your confidence.
  • Think of examples from your own experiences to share.
  • Don't hesitate to suggest your ideas, every contribution counts!
Step 1 of 5
1Warm-up

Expressions Utiles

Utilisez ces expressions pendant les discussions :

  • Échangeons simplement nos idées.
    Échangeons simplement nos idées.
    /e.ʃɑ̃.ʒɔ̃/ /sɛ̃.plə.mɑ̃/ /no/ /i.de/
    phrase
  • Qu'en pensez-vous tous ?
    Qu'en pensez-vous tous ?
    /kɑ̃/ /pɑ̃.se/ /vu/ /ty/
    phrase
  • Des idées ?
    Des idées ?
    /de/ /i.de/
    phrase
  • Peut-être que nous pourrions...
    Peut-être que nous pourrions...
    /pø.tɛtʁ/ /kə/ /nu/ /pu.ʁi.jɔ̃/
    phrase
  • Et que dirais-tu de...?
    Et que dirais-tu de...?
    /e/ /kə/ /di.ʁɛ/ /ty/ /də/
    phrase
  • Pourquoi pas...?
    Pourquoi pas...?
    /puʁ.kwa/ /pa/
    phrase
  • Et si nous...
    Et si nous...
    /e/ /si/ /nu/
    phrase
  • Ne serait-il pas plus intelligent de...?
    Ne serait-il pas plus intelligent de...?
    /nə/ /sə.ʁɛ/ /il/ /pa/ /ply/ /ɛ̃.te.li.ʒɑ̃/ /də/
    phrase
  • Pour compléter ce que... je viens de dire,...
    Pour compléter ce que... je viens de dire,...
    /puʁ/ /kɔ̃.ple.te/ /sə/ /kə/ /ʒə/ /vjɛ̃/ /də/ /diʁ/
    phrase
  • Je ne suis pas trop enthousiaste à ce sujet.
    Je ne suis pas trop enthousiaste à ce sujet.
    /ʒə/ /nə/ /sɥi/ /pa/ /tʁo/ /ɑ̃.tu.zi.as.tik/ /a/ /sə/ /sy.ʒɛ/
    phrase
  • Je ne pense pas que cela fonctionnerait.
    Je ne pense pas que cela fonctionnerait.
    /ʒə/ /nə/ /pɑ̃s/ /pa/ /kə/ /sə.la/ /fɔ̃k.sjɔ.ne.ʁɛ/
    phrase
  • Cela pourrait valoir la peine d'essayer.
    Cela pourrait valoir la peine d'essayer.
    /sə.la/ /pu.ʁɛ/ /va.lwaʁ/ /la/ /pɛn/ /dɛ.se.je/
    phrase
  • Ce n'est pas une mauvaise idée.
    Ce n'est pas une mauvaise idée.
    /sə/ /nɛ/ /pa/ /yn/ /mɔ.vɛz/ /i.de/
    phrase
Step 2 of 5
2Fill the blanks

Pratique du Dialogue

Jouez le dialogue avec votre tuteur.

Example
Bien, tout le monde. Nous sommes ici aujourd'hui pour proposer des idées pour notre prochaine campagne publicitaire.
Quelles sont vos suggestions ?
Alex
Alex
Bien, tout le monde. Nous sommes ici aujourd'hui pour proposer des idées pour notre prochaine campagne publicitaire.
Eli
Eli
Quel type de campagne cherchons-nous ? Quelque chose de numérique ou plus traditionnel ?
Alex
Alex
Je ne suis pas encore sûr. Échangeons simplement nos idées et voyons ce que nous pouvons trouver.
Zoé
Zoé
Peut-être que nous pourrions faire une série de vidéos courtes sur les réseaux sociaux ?
Marc
Marc
Et si nous faisions une campagne basée sur des témoignages de clients ? Cela pourrait être très engageant.
Alex
Alex
Ce n'est pas une mauvaise idée. Mais que diriez-vous d'une approche mixte ?
Eli
Eli
Pourquoi pas. Nous pourrions commencer avec les vidéos et inclure les témoignages dans une phase ultérieure.
Zoé
Zoé
Ne serait-il pas plus intelligent de commencer par les témoignages pour créer une base authentique avant de lancer les vidéos ?
Alex
Alex
Cela pourrait valoir la peine d'essayer. Qu'en pensez-vous tous ?
Marc
Marc
J'aime beaucoup cette idée. Cela semble logique.
Alex
Alex
Très bien, nous avons donc notre plan. Préparez des propositions pour notre prochaine réunion.
Step 3 of 5
3Reading

Vérifiez votre compréhension

Répondez aux questions suivantes :

Vérifiez votre compréhension
people discussing ideas in a meeting room

Quel était le but de la séance de brainstorming ? Pourquoi Alex a-t-il suggéré une approche mixte ? Sur quoi tout le monde était-il d'accord à la fin ?

Step 4 of 5
4Speak freely

Discussion

Répondez aux questions suivantes :

Ex.Oui, j'ai participé à une séance de brainstorming, et c'était très productif.
  1. 1.Avez-vous déjà participé à une séance de brainstorming ? Si oui, comment s'est-elle déroulée ?
  2. 2.Pensez-vous être doué pour proposer de nouvelles idées ? Pourquoi ?
  3. 3.Quels sont les avantages et les inconvénients du brainstorming ?
  4. 4.Pensez-vous que les enfants devraient apprendre à réfléchir à l'école ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
Step 5 of 5
5Fill the blanks

Création d’idées

Travaillez avec votre tuteur ou en groupe pour imaginer un produit ou un service innovant.

Example
Quel problème ce produit ou service pourrait-il résoudre ?
Il pourrait aider à réduire les déchets.
Alex
Alex
Quel problème ce produit ou service pourrait-il résoudre ?
Eli
Eli
Il pourrait aider à réduire les déchets.
Zoé
Zoé
Qui est la cible principale ?
Marc
Marc
Les jeunes adultes soucieux de l'environnement.
Alex
Alex
Quels seraient les avantages et les défis de ce concept ?